a) Des formations continuées pour les professeurs de langue des signes Méthodologies Pédagogies Aspects de la langue des signes

b) Des formations spécifiques pour les divers milieux concernés ( parents, professeurs, éducateurs...) Echanges avec le jeune enfant Perception de l'enfant sourd Vocabulaire scolaire, vie familiale...

c) Des formations spécifiques destinées aux services publics ( administrations, polices, polices, hôpitaux, crèches..) Accueil Contacts avec l'enfant ou l'adulte sourd Vocabulaire administratif, médical, culturel...


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Nous organisons des formations qui correspondent à vos attentes ou à des besoins spécifiques.
Le document ci-joint vous permet de nous envoyer vos propositions de formation.

e-mail : cfls@belgacom.net - fax : 02 478 14 48


Le CFLS





a) Recherches & unification générale de la Langue des signes francophone de Belgique pour l'enseignement.

b) Recherches linguistique et unification sur demandes extérieures.

c) Réflexion sur des adaptions pédagogiques nécessaires à l'enseignement de et en L.S pour adultes pour enfants.

 

Conférence-débats de sensibilisation ( étudiants, public, futurs professionnels...) Sensibilisation à un premier contact avec la langue des signes Analyste de problèmes spécifiques des personnes sourdes dans la société.

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a) Réalisation de publications : matériel didactique, fascicules de cours, outils de communication ( livres pour enfants, affiches ...) jeux didactiques...
b) Banques de données de signes.
c) Programmes de cours de LS pour la promotion sociale, pour les formateurs des intreprètes etc...

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a) Réductions de tarifs lors d'achats et de participation à des activités du centre
b) Mise à disposition d'une bibliothèque et vidéothèque
c) Mise à disposition de matériel didactique pour les professeurs de L.S

Programme

Objectif : Faciliter le contact avec les sourds

Thèmes :
« Apprentissage de la vie quotidienne »
« Histoire et culture des sourds »

> Niveaux Adultes : Débutant & Moyen

Nous avons organisé un week-end de formation en langue des signes à GHLIN,
les 27 et 28 février 2010
> Jeux de rôles en LS
> Expressions faciales et corporelles : entraînements au concept visuel
> Compréhension d’histoires simples
> Iconicité
> Tables de conversation avec d’autres sourds
> Soirées animées d’activités ludiques : contes, mimes, blagues, jeux de société, etc...

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